Concevoir le futur d’un territoire dans une perspective d’éducation au développement durable - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles VertigO : La Revue Électronique en Sciences de l'Environnement Year : 2014

Concevoir le futur d’un territoire dans une perspective d’éducation au développement durable

Marie-Pierre Julien
Christine Vergnolle Mainar
  • Function : Author
  • PersonId : 966885
J.-Y. Léna
Anne Calvet
  • Function : Author

Abstract

La projection vers le futur est une préoccupation centrale de l'éducation au développement durable qui reste néanmoins anecdotique dans les actions éducatives. De plus, lorsque le futur est envisagé, il présente majoritairement une vision catastrophiste ou pessimiste. Cet article étudie la représentation pour des élèves de l'école primaire âgés de 8 à 10 ans du futur de leur territoire, en prenant appui sur l’étude de l’évolution du paysage et en leur proposant un contexte pédagogique enrichi par les apports de scientifiques dans le cadre d'un Observatoire Hommes- Milieux. Pour les élèves, il s'agit de travailler les dimensions temporelles de leur territoire (passé/présent/futur) et d'envisager un futur probable au regard d'arguments et un futur rêvé impliquant leur imaginaire. À travers l'analyse de dessins illustrant ces deux types de futur, les résultats montrent d'une part une intégration partielle d'arguments de chercheurs ou d'acteurs du territoire et, d'autre part une faible capacité à imaginer un futur probable radicalement différent du présent. L'analyse des dessins du futur rêvé, quant à elle, témoigne d'un imaginaire peu développé. La discussion met l'accent sur les outils pertinents pour une réelle prise en compte de la préoccupation du futur pour que celle-ci permette une ouverture sur la pluralité des dimensions du futur.
Fichier principal
Vignette du fichier
vertigo-14690 MP JULIEN, Ch Vergnolle 2014.pdf (890.61 Ko) Télécharger le fichier
Origin : Publisher files allowed on an open archive

Dates and versions

hal-01790171 , version 1 (27-05-2022)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01790171 , version 1

Cite

Marie-Pierre Julien, Raphael Chalmeau, Christine Vergnolle Mainar, J.-Y. Léna, Anne Calvet. Concevoir le futur d’un territoire dans une perspective d’éducation au développement durable. VertigO : La Revue Électronique en Sciences de l'Environnement, 2014, 14(1) (14(1)), 16 p. ⟨hal-01790171⟩
77 View
6 Download

Share

Gmail Facebook Twitter LinkedIn More