, On measuring segregation in samples with small units, The Journal of Business and Economic Statistics, vol.15, issue.4, pp.402-409, 1997.
, Measuring segregation on small units : A partial identification analysis, 2013.
, Measuring school segregation, Journal of Economic Theory, vol.146, issue.1, pp.1-38, 2011.
, The dimensions of residential segregation, Social Forces, vol.67, issue.2, pp.281-315, 1988.
, Actes de la recherche en sciences sociales, vol.5, pp.24-34, 2009.
, 14 1.2 Comparaison des caractéristiques des élèves par académie, p.16
, Comparaison des trajectoires scolaires en fonction de leur origine sociale
, Liste des découpages de la population utilisés dans les différentes mesures de la ségrégation
, Résultats possibles d'une allocation aléatoire de 10 bons élèves entre deux classes de 20
, Caractéristiques des collèges en fonction de leur fréquence de ségrégation sociale
, Caractéristiques des lycées en fonction de leur fréquence de ségrégation sociale
,
, Localisation géographique des collèges de la région Île-de-France, vol.18
, Localisation géographique des lycées de la région Île-de-France, p.19
, Décomposition de la ségrégation sociale (différence d'exposition aux CSP+) dans toute la région
, Décomposition de la ségrégation sociale (différence d'exposition aux CSP-) dans toute la région
, Part d'élèves CSP-par académie et par niveau scolaire en, p.38, 2012.
, Décomposition de la ségrégation sociale (différence d'exposition aux CSP+) dans toute la région, p.40, 2002.
, Décomposition de la ségrégation sociale (différence d'exposition aux CSP-) dans toute la région, p.41, 2002.
, Décomposition de la ségrégation scolaire (différence d'exposition aux élèves les plus forts) dans toute la région
, 50 3.2 Part de cohortes activement ségrégées socialement à chaque niveau sur la période 2002-2012
, Distribution du score de ségrégation active scolaire (SA), p.53
, Part de cohortes activement ségrégées scolairement à chaque niveau sur la période 2002-2012
, Distribution du score de ségrégation active sociale à options données (SA') pour les cohortes à ségrégation active sociale (SA > 2), p.59
, Distribution du score de ségrégation active scolaire à options données (SA') pour les cohortes à ségrégation active scolaire (SA > 2)
, Part de cohortes activement ségrégées socialement à chaque niveau sur la période 2002-2012 et part expliquée par les options, p.60
, Part de cohortes activement ségrégées scolairement à chaque niveau sur la période 2002-2012 et part expliquée par les options, p.61
, Distribution de la part de cohortes socialement ségrégées par établissement
, Part de collèges ayant fréquemment recouru à une ségrégation active de leurs cohortes d'élèves entre, p.69, 2002.
, Part de lycées ayant fréquemment recouru à une ségrégation active de leurs cohortes d'élèves entre, p.70, 2002.
, IPP) est développé dans le cadre d'un partenariat scientifique entre PSE-Ecole d'économie de Paris (PSE) et le Centre de Recherche en Economie et Statistique (CREST). L'IPP vise à promouvoir l'analyse et l'évaluation quantitatives des politiques publiques en s'appuyant sur les méthodes les plus récentes de la recherche en économie
, doctorants et 300 étudiants, et constitue un pôle français en science économique de renommée mondiale. PSE a pour objectif premier de fédérer, animer et assurer le rayonnement de ses chercheurs, tout en proposant des formations généralistes et spécialisées à la pointe de la discipline, du M1 au doctorat. La fondation vise également à tisser des liens pérennes entre les différents univers « consommateurs » de savoirs économiques : les acteurs académiques
, Economie et Statistiques) qui est devenu le 1 er janvier 2011 un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel (EPSCP), sous la tutelle technique de l'INSEE (ministère de l'Economie, des Finances et de l'Industrie). Le GENES regroupe quatre établissements : le CREST, le CEPE, l'ENSAE et l'ENSAI. Il a vocation à conduire des travaux de recherche, des missions d'étude ou d'expertise et des actions de diffusion. Il est en outre habilité à développer des dispositifs d'accès aux données